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Presidencia APFA
Vicente Capuano
apfa.sec@gmail.com
Tel. (0351) 433 4416 int. 104/106
Fax (0351) 4334139/40
Dpto. de Física
Facultad de Cs. Exactas, Físicas y Naturales
Universidad Nacional de Córdoba
Av. Vélez Sársfield 1651
Ciudad Universitaria
(X5016GCA) Córdoba
Argentina
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Proyecto 10: Mejora del vínculo teoría-realidad en la enseñanza de la Física |
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Proyecto de APFA para contribuir a la mejora de la enseñanza de la Física mediante el desarrollo de actividades que promuevan, en aulas y laboratorios docentes, el establecimiento de vínculos epistemológica y educativamente más adecuados entre las teorizaciones y los hechos reales.
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Coordinadores |
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Objetivos Específicos |
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- Organizar cursos de capacitación docente sobre fundamentos y estrategias de enseñanza que favorezcan en los estudiantes una apropiada comprensión del modo en que el conocimiento de la Física permite entender (y actuar sobre) la realidad mediante tratamientos teóricos modelizados. Estos cursos serán diferenciados y específicos para distintos contextos y niveles educativos, y abordarán temáticas relacionadas a introducción de conceptos, problemas de lápiz y papel, prácticas de laboratorio y evaluación.
- Ofrecer el desarrollo de estos cursos a los organizadores de reuniones, congresos, encuentros, etc. auspiciados por APFA y a la red de Secretarías de la Asociación. Los docentes a cargo no cobrarán honorarios.
- Envío a los órganos de difusión de APFA de información y material vinculado a los objetivos del Proyecto.
- Favorecer, a través de los cursos y el material elaborado en el Proyecto, la difusión entre los docentes en Física (así como la construcción y la utilización en clase por parte de éstos) de equipamiento experimental de bajo costo comparativo. Se rescatarán los sistemas desarrollados por el Ing, Frascino, haciendo siempre explícita mención de la fuente, destacando y agradeciendo en cada oportunidad la generosidad con que los ha puesto a disposición de APFA. Se incorporarán otros sistemas diseñados o reproducidos en el desarrollo del Proyecto.
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Curso-taller ofrecido a las Secretarías de APFA |
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Se ofrece a las Secretarías Provinciales de APFA el dictado del Curso-taller Armemos un péndulo... ¿será matemático?, a cargo de
Julia Salinas
y
Estela Alurralde.
Los interesados, ponerse en contacto con ellas.
Del amplio espectro de consideraciones científicas, históricas, filosóficas y educacionales que cabe asociar en el aula al estudio del péndulo, en este taller se enfocan aspectos tendientes fundamentalmente a favorecer una profundización en cuestiones relacionadas con el método experimental, el modelado y la matematización científicos.
Se proponen actividades experimentales, de resolución de problemas de lápiz y papel, de lectura reflexiva y discusión de material bibliográfico, para que los participantes, organizados en grupos pequeños, respondan dos amplios interrogantes:
- ¿Cómo abordar científicamente en un aula de escuela media, el estudio experimental del movimiento de un péndulo?
- ¿Qué aspectos de ese abordaje se considera importante transferir a las actividades no experimentales que se desarrollan en el aula?
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